2020年1月3日下午，在商学院楼220，举行了2019年教学工作分组讨论会。教务处处长陈年生、商学院领导班子成员、商学院各教研室主任、骨干教师等参加了本次会议。本会议主要围绕学校深化教学改革总体布局，及如何提高教育教学质量等议题展开讨论。
首先，商学院教学副院长熊鸿军代表商学院，就“如何提升本科教育教学质量”进行了汇报。熊副院长指出，商学院在提升本科教育教学质量具体举措方面，简单可以概括为：“一、二、六”，即一个中心，二大抓手，六项举措。
陈年生处长对2019年商学院的教学工作表示了肯定，根据教学评估的结果对商学院的专业优化提出了建议，同时，指出了新一轮人才培养方案的重要性。
在小组讨论中，戚建明老师认为，学校规定教师必须在上课时携带“五件套”，注重形式但不能流于形式，在上课前，教师应该对本课程的授课内容、教学大纲和教学目标了如指掌，从而针对于学生培养目标，设定教学过程。
卢仁祥教授指出，高校教师的思想品质和工作作风对学生有潜移默化的影响，这种影响是深远而持久的。高校教师需要有一定的底蕴和涵养，善于引导学生树立正确的人生观、价值观，注重感恩、宽容等优良品质的教育。
最后，富立友院长对讨论进行了总结。“国之大计，教育为本。”从一定意义上来说，教育关系到国家和民族的未来，是一个国家、民族最为重要的事业。教学改革有助于促进教师在知识、理念和教学能力等方面的专业发展，有益于学生的培养。希望在高校、教师和学生的多方努力下，能不断完善高校教学质量，造就一批又一批品学兼优的社会栋梁。
商学院教学办公室