10月8日，上海电机学院商学院开展数字经济企业导师第二次课程，云数安科技（信辰集团）创始人、观源科技合伙人王天祥继续担任主讲，数字经济专业学生参加。课程延续“AI抢的是饭碗，还是饭碗里的肉？”这一主题，结合学生学习需求与企业工作场景，围绕岗位任务变化、个人能力建设及人机协作展开讲解，引导学生从具体问题出发，认识人工智能对职业发展的影响。
课程以国庆假期观察为切入点，围绕出游方式、返程感受及数字化服务体验设置交流问题，将日常生活与数字经济学习相联系。王天祥结合课前收集的学生情况，梳理了同学们在AI使用、就业前景、专业方向和能力提升等方面的关注点，引导学生明确学习目标，把对技术变化的担忧转化为可以分析和解决的问题。
在岗位分析环节，王天祥提出“岗位是容器，任务才是被替代的最小单位”，强调应将岗位拆解为具体任务，判断人工智能能够参与哪些工作、哪些环节仍需要人的判断。他以窗口办事、家电维修和企业周报等场景为例，说明标准化操作、经验判断与问题定义之间的差异，帮助学生理解同一岗位内部不同任务的价值及其变化。
围绕企业实际工作，王天祥介绍了技术、产品和运营部门的岗位定位与日常任务，分析告警初筛、日志归类、需求文档初稿和会议纪要等工作中AI的应用空间。他指出，具有历史数据可供学习、规则明确、结果可检验等特点的任务，更适合交由AI辅助或处理；涉及复杂情境、方案取舍和责任承担的工作，则需要结合业务背景作出判断。
在分享个人职业经历时，王天祥回顾了从技术支持、安全工程师到产品经理、管理者及创业者的转变，说明职业成长伴随着任务内容和责任范围的调整。他强调，学生应将原有专业基础与数字能力相结合，逐步从执行既定任务走向理解需求、定义问题与协调资源，重视学习能力和跨领域判断能力的积累。
针对学生能力培养，王天祥重点阐释了定义问题、权衡取舍、为结果担责、建立信任关系和跨域迁移判断五项核心能力。课程围绕这些能力设置行业分析提问、方案比较、材料核验与责任追问、同伴方案对照及数据异常解释等实验任务，引导学生检验AI输出，认识业务背景、判断依据和人工复核的重要性，思考如何在协作中发挥人的作用。
本次课程承接首课对数字经济趋势与企业价值创造的讨论，进一步将学习重点落实到岗位任务与个人能力。通过生活案例、企业经验和实验任务相结合的方式，课程为学生分析职业变化、辨识自身优势和开展人机协作提供了具体思路，也为后续专业学习与实践明确了能力提升方向。